de Barros*, A. M. (2007) “EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE E DEMOCRACIA: A ESCOLA DIFERENCIADA INDÍGENA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES GUARANI-MBYÁ NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO”, Revista Teias, 2(3), p. 16 pgs. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/23878 (Acessado: 3 maio 2024).