Schneider, M. P. (2012) “PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: multirregulações e a influência das avaliações em larga escala”, Revista Teias. Rio de Janeiro, 13(27), p. 14 pgs. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24259 (Acesso em: 1 dezembro 2025).