Cassab, M. (2012) “ANÁLISE DE COMPÊNDIOS DIDÁTICOS: TENSÕES ENTRE FORÇAS DE ESTABILIDADE E MUDANÇA NA HISTÓRIA DA DISCIPLINA ESCOLAR BIOLOGIA (1963-1970)”, Revista Teias. Rio de Janeiro, 13(28), p. 23 pgs. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24243 (Acessado: 3 maio 2025).