Moussatché, S. A. e de Castro, M. R. (2010) “Modos de endereçamento de um curso à distância e os sentidos produzidos para eles por seus alunos”, Revista Teias. Rio de Janeiro, 11(21), p. 16 pgs. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24103 (Acessado: 2 maio 2025).