de Barros*, Armando Martins. 2007. “EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE E DEMOCRACIA: A ESCOLA DIFERENCIADA INDÍGENA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES GUARANI-MBYÁ NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO”. Revista Teias 2 (3):16 pgs. https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/23878.