FERREIRA LUZ, Suellen; LAGES E SILVA, Rodrigo. Acolhimento de estudantes refugiados no ensino superior por meio do acompanhamento terapêutico: uma aprendizagem das “co-moções”. Revista Teias, [S. l.], v. 23, n. 69, p. 194–203, 2022. DOI: 10.12957/teias.2022.65941. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/65941. Acesso em: 6 maio. 2024.