SANTOS, Keisyani da Silva; MENDES, Enicéia Gonçalves. Ensinar a todos e a todos e a cada um em escolas inclusivas: a abordagem do ensino diferenciado. Revista Teias, [S. l.], v. 22, n. 66, p. 40–50, 2021. DOI: 10.12957/teias.2021.57138. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/57138. Acesso em: 1 maio. 2024.