BORGES, Adriana Araújo Pereira; SCHMIDT, Carlo. Desenho universal para aprendizagem: uma abordagem para alunos com autismo na sala de aula. Revista Teias, [S. l.], v. 22, n. 66, p. 27–39, 2021. DOI: 10.12957/teias.2021.57044. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/57044. Acesso em: 23 jun. 2024.