GIANUCA, Lindsay Tarouco; BALESTRERI, Silvia. Ensino como ensaio para abrir os corpos: movimentos para uma didática do acesso. Revista Teias, [S. l.], v. 21, n. 63, p. 162–177, 2020. DOI: 10.12957/teias.2020.53988. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/53988. Acesso em: 8 maio. 2024.