BARBOSA PEREIRA, Hiêda Claudia. Design Instrucional: perspectiva didático-metodológica para integração da tecnologia na formação docente. Revista Teias, [S. l.], v. 22, n. 65, p. 219–238, 2021. DOI: 10.12957/teias.2021.53705. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/53705. Acesso em: 1 maio. 2024.