WANZELER, Eglê Betânia. Jornada mítica do tornar-se professor/a/s em contexto pluriético na Amazônia. Revista Teias, [S. l.], v. 21, n. 63, p. 77–94, 2020. DOI: 10.12957/teias.2020.53681. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/53681. Acesso em: 21 maio. 2024.