SCHÜTZ, Jenerton Arlan; NEITZEL, Odair. PENSAMENTO COMO SUSPENSÃO DO MUNDO: aproximações entre Arendt e Herbart para (re)pensar a ação pedagógica. Revista Teias, [S. l.], v. 21, n. 60, p. 296–309, 2020. DOI: 10.12957/teias.2020.48663. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/48663. Acesso em: 23 jun. 2024.