VALLE, Júlio César Augusto do; CONRADO, Andréia Lunkes. ALTERIDADE NOS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: A INVERSÃO DO VETOR E A AÇÃO DOS ATORES NA ESCOLA. Revista Teias, [S. l.], v. 20, n. 59, p. 106–121, 2019. DOI: 10.12957/teias.2019.45284. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/45284. Acesso em: 18 jun. 2024.