FERREIRA, Mariana Lettieri; PESCE, Lucila. Memes na sala de aula de língua inglesa: vivências formativas em uma educação ciberativista. Revista Teias, [S. l.], v. 20, n. Esp, p. 131–147, 2019. DOI: 10.12957/teias.2019.42779. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/42779. Acesso em: 6 maio. 2024.