PRADO, Patrícia Dias; MERLI, Angélica de Almeida. <b>AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELAÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES. Revista Teias, [S. l.], v. 19, n. 54, p. 130–147, 2018. DOI: 10.12957/teias.2018.36033. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/36033. Acesso em: 18 jun. 2024.