PIONTKOVSKY, Danielle; GOMES, Maria Regina Lopes. Micropolíticas, currículos e formações nas invenções das escolas. Revista Teias, [S. l.], v. 18, n. 51, p. 117–133, 2017. DOI: 10.12957/teias.2017.30767. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/30767. Acesso em: 23 jun. 2024.