MENDES, Geovana Mendonça Lunardi; SOUZA NETO, Alaim; SEPTIMIO, Carolline. O “NÃO SABER” COMO RETÓRICA CONSTANTE: APROXIMAÇÕES ENTRE OS OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DE POLÍTICAS DE IN-SERÇÃO DE TECNOLOGIA. Revista Teias, [S. l.], v. 17, n. 46, p. 90–109, 2016. DOI: 10.12957/teias.2016.25647. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/25647. Acesso em: 27 abr. 2024.