CASALI, Alípio Márcio Dias. ANALOGIAS CURRICULARES: O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO BRASIL E O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E MOÇAMBICANA EM MOÇAMBIQUE. Revista Teias, [S. l.], v. 17, n. Ed. Esp., p. 209–224, 2016. DOI: 10.12957/teias.2016.24826. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24826. Acesso em: 3 maio. 2024.