DE MENEZES, Scheila Beatriz Sehnem; TREVISOL, Maria Teresa Ceron. O APRENDER E O NÃO-APRENDER NA ESCOLA: A ÓTICA DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Revista Teias, [S. l.], v. 10, n. 20, p. 20 pgs., 2009. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24080. Acesso em: 28 abr. 2024.