FRANÇA, Simone de Miranda Oliveira. A prática docente em matemática nos anos iniciais em tempos de pandemia:: ecos de resistência à lógica neoliberal. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 27, n. 84, 2026. DOI: 10.12957/teias.2026.93477. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/93477. Acesso em: 24 fev. 2026.