VASCONCELOS, Tatiana Cristina. Estratégias dialógicas na formação de pedagogas para a educação especial na perspectiva inclusiva: : um inédito viável. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 26, n. 82, 2025. DOI: 10.12957/teias.2025.91343. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/91343. Acesso em: 4 out. 2025.