MARTINS, Angela Karina; LEAL, Daniela. Processo formativo como espaço de planejamento e (re)significações das práticas pedagógicas: : o fazer docente junto de alunos autistas. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 26, n. 82, 2025. DOI: 10.12957/teias.2025.91334. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/91334. Acesso em: 9 out. 2025.