GODIM, Suelen Tavares. Políticas curriculares para estudantes com TEA:: itinerâncias de escolarização . Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 26, n. 80, 2025. DOI: 10.12957/teias.2025.81099. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/81099. Acesso em: 1 maio. 2025.