BOULAN, Noralí. Curriculum y formación docente en el contexto de la (post) pandemia. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 24, n. 74, p. 293–304, 2023. DOI: 10.12957/teias.2023.75979. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/75979. Acesso em: 2 maio. 2025.