BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista. Resenha: Flipped Learning na universidade: guia para utilização da aprendizagem invertida no ensino superior. Autor: Robert Talbert. 2019. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 21, n. 63, p. 474–477, 2020. DOI: 10.12957/teias.2020.45725. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/45725. Acesso em: 1 maio. 2025.