PONCE, Branca Jurema; ROSA, Sanny S. da. POLÍTICAS CURRICULARES DO ESTADO BRASILEIRO, TRABALHO DOCENTE E FUNÇÃO DOS PROFESSORES COMO INTELECTUAIS. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 15, n. 39, p. 43–58, 2014. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24481. Acesso em: 2 maio. 2025.