Kuhn, M., & Almeida, D. O. D. B. (2024). A pesquisa como princípio pedagógico, juventudes e pluralidades:: lentes para uma crítica da padronização curricular do ensino médio no contexto da Lei 13.415/2017 . Revista Teias, 25(76), 280–292. https://doi.org/10.12957/teias.2024.75984