Stevenazzi Alén, F., Díaz Reyes, M. V., & García Lerete, J. P. (2021). Tensões e desafios de uma escola pública uruguaia em situação pandêmica: uma busca para alterar a "monocronía" e diversificar trajetórias escolares. Revista Teias, 22(65), 489–504. https://doi.org/10.12957/teias.2021.55788