Mendes, G. M. L., Souza Neto, A., & Septimio, C. (2016). O “NÃO SABER” COMO RETÓRICA CONSTANTE: APROXIMAÇÕES ENTRE OS OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DE POLÍTICAS DE IN-SERÇÃO DE TECNOLOGIA. Revista Teias, 17(46), 90–109. https://doi.org/10.12957/teias.2016.25647