Ferreira, M. G., & Silva, J. F. da. (2013). PERSPECTIVA PÓS-COLONIAL DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS PRÁTICAS CURRICULARES: CONTEÚDOS SELECIONADOS E SILENCIADOS. Revista Teias, 14(33), 19. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24363