Schneider, M. P. (2012). PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: multirregulações e a influência das avaliações em larga escala. Revista Teias, 13(27), 14 pgs. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24259