Valle, J.C.A. do e Conrado, A.L. 2019. ALTERIDADE NOS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: A INVERSÃO DO VETOR E A AÇÃO DOS ATORES NA ESCOLA. Revista Teias. 20, 59 (dez. 2019), 106–121. DOI:https://doi.org/10.12957/teias.2019.45284.