Casali, A.M.D. 2016. ANALOGIAS CURRICULARES: O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO BRASIL E O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E MOÇAMBICANA EM MOÇAMBIQUE. Revista Teias. 17, Ed. Esp. (ago. 2016), 209–224. DOI:https://doi.org/10.12957/teias.2016.24826.