Souza, E.J. de e Amorim Gomes da Costa-Maciel, D. 2026. Letramento racial crítico em sala de aula:: uma abordagem sob o modelo da metodologia ativa “rotação por estações”. Revista Teias. 27, 84 (fev. 2026). DOI:https://doi.org/10.12957/teias.2026.85725.