Landulfo, C. L. (2020) “(Re)significando o ensino do italiano: práticas plurais, democráticas e reflexivas”, Revista Italiano UERJ, 10(2), p. 19. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistaitalianouerj/article/view/48769 (Acessado: 5 maio 2024).