Al-Ali, A. (2018) “L’analisi degli errori e l’italiano in un contesto di apprendimento guidato in Giordania”, Revista Italiano UERJ, 7(1), p. 15. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistaitalianouerj/article/view/36003 (Acessado: 29 abril 2024).