BARALDI, Luciana Duarte. O método de instrução ao sósia como subsídio para intervenção e formação de professores no Circolo Italiano San Paolo: uma pesquisa exploratória. Revista Italiano UERJ, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 24, 2021. DOI: 10.12957/italianouerj.2021.62090. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistaitalianouerj/article/view/62090. Acesso em: 3 maio. 2024.