LANDULFO, Cristiane Lopes. (Re)significando o ensino do italiano: práticas plurais, democráticas e reflexivas. Revista Italiano UERJ, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 19, 2020. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistaitalianouerj/article/view/48769. Acesso em: 5 maio. 2024.