RANGEL, Alan Wruck Garcia. A concepção de educação na primeira metade do século XIX através do Código Napoleão / The conception of education in the first half of the nineteenth century through the Napoleonic Code. Revista Direito e Práxis, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 12–40, 2019. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistaceaju/article/view/31492. Acesso em: 2 maio. 2024.