Zibetti MLT, Souza FLF de, Queiróz KJM. Quando a escola recorre à psicologia: mecanismos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa na alfabetização. revispsi [Internet]. 1º de agosto de 2010 [citado 3º de maio de 2025];10(2):490-506. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/8979