Braz, Elaine Doroteia Hellwig, e Sandra Regina Kirchner Guimarães. “Compreensão Leitora: Efeitos Do Ensino Explícito No 3º Ano Do Ensino Fundamental”. Estudos E Pesquisas Em Psicologia, vol. 21, nº 4, dezembro de 2021, p. 1683-02, doi:10.12957/epp.2021.64041.