[1]
M. Heinen, C. R. Sartoretto, M. E. de S. R. Ortigão, R. Caminha, e M. da S. Oliveira, “Efeitos do Trabalho de Regulação Infantil nas Competências Socioemocionais de Crianças no Ambiente Escolar”, revispsi, vol. 22, nº 3, p. 1203–1222, set. 2022.