M. L. T. Zibetti, F. L. F. de Souza, e K. J. M. Queiróz, “Quando a escola recorre à psicologia: mecanismos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa na alfabetização”, revispsi, vol. 10, nº 2, p. 490–506, ago. 2010.