Marini, J. A. da S. e Joly, M. C. R. A. (2008) “A leitura no ensino médio e o uso das estratégias metacognitivas”, Estudos e Pesquisas em Psicologia, 8(2), p. 505–522. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/10756 (Acessado: 28 abril 2024).