Durães, L. P. e Barrera, S. D. (2021) “Conhecimento de Letras em Pré-escolares: Efeitos do Uso de Alfabeto Mnemônico”, Estudos e Pesquisas em Psicologia. Rio de Janeiro, 21(4), p. 1586–1603. doi: 10.12957/epp.2021.64036.