SANS, Ana Inés Heras Monner. Revisiting Sándor Ferenczi in light of current educational practices. Estudos e Pesquisas em Psicologia, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 1162–1180, 2018. DOI: 10.12957/epp.2017.37707. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/37707. Acesso em: 2 maio. 2024.