PAN, Miriam Aparecida Graciano de Souza; ZUGMAN, Maiana Jugend. Psicologia e políticas inclusivas na Educação: contribuições de uma leitura Bakhtiniana. Estudos e Pesquisas em Psicologia, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 135–154, 2015. DOI: 10.12957/epp.2015.16065. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/16065. Acesso em: 5 maio. 2024.