Roazzi, A. et al. 2013. A relação entre a habilidade de leitura e a consciência fonológica: estudo longitudinal em crianças pré-escolares. Estudos e Pesquisas em Psicologia. 13, 2 (dez. 2013), 420–446. DOI:https://doi.org/10.12957/epp.2013.8417.