Corso, L.V. e Dorneles, B.V. 2014. A velocidade de processamento e as dificuldades de aprendizagem na aritmética. Estudos e Pesquisas em Psicologia. 14, 3 (dez. 2014), 949–966. DOI:https://doi.org/10.12957/epp.2014.13893.