Zibetti, M.L.T. et al. 2010. Quando a escola recorre à psicologia: mecanismos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa na alfabetização. Studies and Research in Psychology. 10, 2 (Aug. 2010), 490–506. DOI:https://doi.org/10.12957/epp.2010.8979.